专业舞蹈学校中专有哪些

小编今天整理了一些专业舞蹈学校中专有哪些相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、专业舞蹈学校中专有哪些
• 2、西南民族大学艺术类专业有哪些？
• 3、歌舞表演专业学什么

专业舞蹈学校中专有哪些

看你想在哪个城市了。
最好的中专。
北京舞蹈学院附中。
中央民族大学附中。
沈阳芭蕾舞学院附中。
解放军艺术学院。
以及各省里的重点艺术院校。
比方说，
河南文化艺术学院。
南昌文化艺术学院
安徽文化艺术学院。
主要看是你是那个城市的。想去哪个城市上。
中专内一般学的都是
芭蕾舞（古典芭蕾，芭蕾跳转翻技巧）
民族舞（国内各民族特色舞蹈）
古典舞
现代舞
当代舞
毯子功（翻跟头，一些舞蹈上的跟头技巧
）
一些特色学院还会有
街舞，
爵士舞。
拉丁舞之类的。
记住，千万不要上民营的艺术类中专。毕业证不可靠。
最好是上省级的，因为一些市级的教学质量很不好。
如果你有比较想去的城市上艺术类中专。
可以告诉我城市的名字，我可以帮你推荐点，希望能帮到你。
QQ
365283185

西南民族大学艺术类专业有哪些？

西南民族大学艺术类专业选择的方向是很广泛，就看你喜欢哪个专业，同时结合你将来想从事什么工作来综合考虑。整体来说艺术类专业就业前景非常不错。下面是高职招生教务老师给大家整理的“西南民族大学艺术类专业有哪些？（艺术类专业）”的相关内容，仅供大家参考。
西南民族大学艺术类专业有视觉传达设计、服装与服饰设计、动画、绘画等专业，以下是具体名单一览表，供大家参考，由于专业设置可能会变动，正式填报时需要以学校最新公布的数据为准。
一、西南民族大学艺术类专业设置拟招专业
学院名称
专业名称
专业方向
层次
艺术学院
视觉传达设计
本科
服装与服饰设计
本科
动画
本科
绘画
本科
美术学
本科
摄影
本科
雕塑
本科
音乐学
本科
音乐表演（声乐）
美声、民族
本科
音乐表演（器乐）
钢琴、手风琴、二胡、马头琴、大提琴、唢呐、琵琶
本科
表演
本科
舞蹈表演
本科
舞蹈编导
本科
建筑学院
环境设计
本科
产品设计
本科

注：实际招生计划及录取批次以各省（区、市）招办公布的计划为准；学费标准以四川省发改委最终核定为准。
二、西南民族大学艺术类专业介绍视觉传达设计
培养目标：本专业培养具备艺术设计与创作等方面知识和能力，能在国家机关、企事业单位、专业设计机构、学校和科研单位从事专业设计及教学、科研、管理等工作的专业人才。
主干课程：图形创意、字体设计、民间艺术创新设计、插图设计、文字与版式、商业摄影、书籍设计、标志设计、品牌形象策划、信息设计、数字媒体设计与创作、包装设计、广告设计、展示与陈设设计等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
服装与服饰设计
培养目标：本专业培养具有较强设计能力和制作能力，有较强市场意识和市场竞争能力，掌握服装企业、服装市场的基本运作知识，能够把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，在服装艺术设计与应用领域、艺术设计机构从事服装与服饰设计、教学、管理、科学研究等方面工作的专门人才。
主干课程：服装设计方法，服装结构设计，服装立体剪裁，服装工艺与制作系列课程，服饰配件设计，西南少数民族服饰文化，服装CAD，服饰摄影，服装品牌与产品策划，服装画技法，面料纹样设计，面料塑形，中外服装史等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
动画
培养目标：围绕人文、艺术与科学深度交叉融合，广泛吸取动画行业知识、理论和方法，以创作（设计）为核心，并结合本校特色文化，将学生的创作、设计能力和服务于创作的技术研发能力的培养作为首要目标。
主干课程：中外动画史，中国传统文化导论，艺术心理学，西南少数民族艺术与文化，新媒体艺术，动画概论，绘画基础，角色造型设计，动画视听语言，动态速写与默写，剧作与分镜，场景设计，原动画创作，二维软件基础，三维动画，定格动画，后期合成，动画创作，写生（人物），动画表演，写生（场景），漫画插画创作，写生（创作），摄影摄像基础，动漫品牌开发与授权，动漫产品（皮影创作），联合创作等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
绘画
培养目标：本专业以学院派传统美术教学为主体，兼顾现当代美术关注热点领域。培养勇于担当，具有敬业精神、创新精神，绘画技能扎实,视野宽广,自觉吸收民族视觉资源并能创造性地运用，能在专业创作领域、各级院校、文化事业单位、出版单位、文创单位、教育培训机构从事绘画创作、教学、美术衍生品策划、民族民间美术研究工作的应用型人才。
主干课程：本专业在第一学年统一学习素描、色彩、解剖透视和构图等专业基础课程，后三年分为国画、油画、版画三个方向进行专业学习:
（1）国画方向：水墨材料实验、中国画工笔花鸟写生、中国画山水写生、中国画工笔人物写生、民族民间符号与水墨当代表达。
（2）油画方向：西方油画表现技法研究与实践、素描人体写生、油画人体写生、西南少数民族非物质文化遗产考察与创作实践、民族题材油画创作等。
（3）版画方向：黑白木刻、套色木刻、丝网版画、铜版画、多媒体版画、版画跨媒介应用等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
美术学
培养目标：本专业培养具有坚实的科学文化知识、多方位美术技能和艺术理论知识，具有美术史研究、美术评论、美术管理等方面能力，适应现代化建设和未来社会文化经济发展需求，具备艺术思维、艺术实践和创新精神并蓄共融的综合能力，德智体美劳全面发展的美术创作人才、艺术研究人员,以及能从事美术创作、研究、设计、管理等方面工作的一专多能的应用型人才。
主干课程：中外美术史、艺术概论、教育学、心理学、透视与解剖、素描、速写、色彩基础、中国画、油画、版画、雕塑与陶艺基础、少数民族艺术赏析、民族民间工艺、服装设计、摄影、设计基础、视觉传达艺术等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
摄影
培养目标：本专业针对网络和新媒体时代的影像传播特点，培养掌握具备摄影基本理论和基本应用技能，具有商业图片拍摄、新媒体采编、视频拍摄及影视后期制作的综合型专业人才。为现代新媒体、网络平台、电视台、广告公司、影视公司、数字艺术机构、文博单位、出版单位、文旅部门、企事业单位等输送从事内容策划与开发，影像前后期制作、市场开发以及教学的应用型人才。
主干课程：摄影灯光基础，产品摄影、人像摄影、传统暗房工艺、视听语言、短视频拍摄、新媒体文案写作、图片编辑、纪录片创作、新闻与纪实、摄影后期、影视后期、编剧与导演基础等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
雕塑
培养目标：本专业立足于学院教学体系，关注当下艺术创作新趋势、新动向，培养具有扎实的美术理论学识和雕塑造型能力，掌握现代雕塑的创作和制作技能，能运用各种造型手段进行实用美术设计和雕塑艺术创作的高素质应用型人才。为全国各地培养和输送能在文化领域、城乡建设、公共艺术和雕塑相关领域从事雕塑与公共艺术设计、研究、制作、教学、管理等方面工作的应用型人才。
主干课程：素描人物写生、雕塑基础、泥塑人物头像写生、人物造型室外写生、素描人体写生、泥塑人体写生、陶艺雕塑、立体构成、传统雕塑临摹、装饰雕塑、浮雕与建筑壁画、城市景观与雕塑、雕塑创作、雕塑材料与运用、雕塑工程制作、少数民族雕塑主题创作等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
音乐学
培养目标：本专业培养有使命感、勇于担当、有敬业与创新精神、视野宽广，具有音乐教育基础理论和技能，具备音乐教育教学能力，能在各级各类学校、群艺馆、文化宫从事音乐教学，能在群众日常音乐文化场所或社区、社团等从事音乐表演或组织管理的应用型人才。
主干课程：钢琴演奏、声乐演唱、歌曲配奏与弹唱、合唱与指挥、小型合奏乐编配法、中小学课堂乐器、中小学音乐教学设计与评价、音乐课程与教学论、微格实训。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
音乐表演（声乐）
含美声、民族唱法
培养目标：本专业坚持立德树人的根本任务，注重培养有敬业与创新精神、视野宽广、专业技能扎实的从事声乐表演的应用型人才。
主干课程：主科（声乐）、少数民族特色合唱排练、视唱练耳、和声、复调、合唱与指挥、曲式与作品分析、歌曲作法、歌曲配奏与弹唱、音乐制作、音乐欣赏、舞蹈形体、少数民族特色合唱排练。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
音乐表演（器乐）
含钢琴、手风琴、二胡、马头琴、大提琴、唢呐、琵琶
培养目标：本专业培养有使命感、勇于担当、有敬业与创新精神、视野宽广、专业技能扎实，能在各级专业或非专业表演领域、各级各类学校、群艺馆、文化宫从事器乐表演、音乐创作、音乐产业开发、民族民间音乐研究工作的应用型人才。
主干课程：主科（钢琴、手风琴、二胡、马头琴、大提琴、唢呐、琵琶）、合作课、视唱练耳、和声、复调、合唱与指挥、歌曲作法、歌曲配奏与弹唱、音乐制作、音乐欣赏。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
表演
培养目标：本专业坚持以立德树人为根本任务，为艺术院校、专业文艺团体、文化馆、电视台、艺术培训机构、企业宣传部门等输送具有表演、编导、教学及活动策划能力的应用型人才。
主干课程：戏剧影视表演基础训练、少数民族题材戏剧表演训练、中国话剧名著表演片断训练、外国话剧表演片断训练、话剧多幕剧排练、排练与导演、表演与教学法、镜头前表演、气声训练与正音、语言技巧训练、台词训练、声乐与语言发声、播音主持创作基础、影视剧与动漫配音艺术、形体技巧训练、舞蹈训练、舞台美术与灯光、戏剧史。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
舞蹈表演
培养目标：培养系统掌握舞蹈表演的基本理论、知识、技能，具有从事舞蹈表演、教学、竞赛和组织指导舞蹈活动的能力，具有创新精神和较强的实践能力，集表演、教学于一体的适应社会发展需要的应用型舞蹈表演人才。本专业为艺术院校、专业文艺团体、群文系统等相关部门及机构培养和输送从事舞蹈表演及相关工作的应用型人才。
主干课程：中国民间舞、基本功训练、古典舞身韵、中外舞蹈史、音乐基础理论、舞蹈表演理论、舞蹈教学法、剧目排练、舞蹈概论等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
舞蹈编导
培养目标：本专业旨在培养具有创新精神与实践能力，有较强审美感知和创造性思维，基础扎实、素质全面、适应力强、能独立运用编舞手段完成舞蹈作品、舞蹈活动的排练与创作，并且具有一定开拓精神的从事舞蹈编导的专业人才。本专业为全国各艺术院团、群文系统及社会团体培养和输送从事舞蹈编创、舞蹈编创教学及其他相关工作的专业人才。
主干课程：编舞技法、舞蹈编导基础理论、编舞技法应用理论、舞蹈结构法、舞蹈编导创意实施、舞台导演实施、芭蕾基训、古典舞基训、现代舞基训、中国民族民间舞、西南少数民族民间舞、古典舞身韵，曲式分析、舞美与灯光设计、服装设计、舞蹈作品赏析。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
环境设计
培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的，具备环境艺术设计的基础知识和研究能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和设计管理单位从事室内设计、研究、教学、管理等方面工作的室内环境艺术设计高素质人才。
主干课程：艺术与视知觉、室内设计原理、艺术美学、形态构成基础、空间构成基础、手绘效果图表现、CAD辅助设计、装饰材料与构造工艺、居住空间设计、SketchUp辅助设计、照明设计基础、餐饮空间设计、酒店空间设计基础、家具设计初步与实践、精细木工创作与实践等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。
产品设计
培养目标：本专业坚持以立德树人为根本任务，培养具有当代视野、创新精神和实践能力的“精方法、懂技术、擅实战”应用型、“宽口径、宽视野、高素质”复合型、“厚基础、强能力、会创造”创新型高素质人才，培养学生德智体美劳全面发展，具有科学理性精神、系统专业知识，具备设计思维、表达沟通、管理能力，具备自主创业、适合现代化建设需要的高层次人才。
主干课程：平面面与色彩构成、立体构成与造型基础、计算机辅助平面设计（AI/PS/CAD）、产品设计表现、计算机辅助造型设计、产品包装与结构设计、导视及公共设施设计、非遗研究与创新设计、CMF材料与加工工艺、产品系统设计、装饰画工艺与技法、产品模型制作与工艺、版式设计、家居产品设计、展示设计与产品推广等。
学制学位：基本学制为四年，毕业合格者授予艺术学学士学位。

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歌舞表演专业学什么

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歌舞表演专业，代码为550206，为专科（高职）教育层次，学制设定为三年，归类于文化艺术大类。此专业学制完成后，毕业生不授予学位。学生在校学习过程中，需深入掌握舞蹈与歌唱表演的基本技能。课程设置全面，包括但不限于《芭蕾基本训练》、《中国古典舞》、《中国民族民间舞》、《现代舞》、《外国代表性舞蹈》、《编导学》、《表演学》、《中外舞蹈史》、《舞蹈学》、《舞蹈教育学》、《舞蹈艺术概论》、《舞蹈解剖学》、《舞蹈作品赏析》、《作品训练》、《论文写作》等。

专业概览如下：

学习年限为三年。

就业方向主要面向歌唱演员、舞蹈演员等岗位，以及歌舞表演、舞蹈编导、群众文化活动服务与指导、文化艺术培训等。

培养目标为：培养全面发展的高素质技术技能人才，具备扎实的科学文化基础和乐理、歌唱表演、舞蹈表演知识。要求学生具有舞台表演、歌舞创编、艺术培训等技能，具备守正创新、精益求精的精神和信息素养。

核心能力包括： 高校网

1.熟练掌握歌曲演唱技能与表演艺术。

2.具备舞蹈基本技能与表演艺术。

3.作品分析、鉴赏与创编能力。

4.沟通合作能力，具备教学辅导、培训能力。

5.群众文化活动组织、策划与指导能力。

6.多种媒体信息处理能力。

7.创新创业思维与实践能力。

8.探究学习、终身学习与可持续发展的能力。

专业基础课程包括乐理、视唱练耳、音乐简史与作品赏析、舞蹈简史与作品赏析、戏剧作品赏析、艺术概论。

专业核心课程涵盖声乐、舞蹈、表演、合唱、剧目、歌舞创编、文化活动策划与组织。

实习实训活动对接真实职业场景，在校内外进行观摩采风、歌舞节目排练、展演交流等。在校内外文化企业、文艺院团、各级各类公共文化服务单位等机构进行岗位实习。

目前，开设此专业的院校包括贵州职业技术学院、广东工商职业技术大学、佳木斯职业学院、重庆幼儿师范高等专科学校、秦皇岛职业技术学院、曹妃甸职业技术学院、石家庄理工职业学院、浙江艺术职业学院、山西艺术职业学院、庆阳职业技术学院等。

专业职业类证书和接续专业举例将随着教育政策与市场需求的变动而变化，具体信息可参考最新教育部门发布的指南。

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